为夯实“宿舍-班级-学院-学校”四级心理健康教育工作网络,我校心理咨询中心采用线下培训方式举办了心理委员和寝室信息员培训会。
下面就让我们一起来回顾一下这次培训会吧!

随着清华大学刘海洋硫酸伤熊事件、云南大学马加爵2.23凶案以及江西医学院5.16凶案等案件的出现,大学生心理健康教育逐渐广受重视,我国高校心理委员制度也跟着兴起和发展,其中主要是因为以下几点:
1.学生在维护心理方面需求大
2.心理教师与学生比例失调
3.同是学生的一员,有切身体验与便利条件
一、如何对心理隐患进行排雷
1.特殊人群:情绪大起大落、有幻听、妄想精神障碍、心理障碍、心理问题、遇突发事件如亲人去世、挂科处分、失恋的同学和有暴力伤人、自伤等过激行为倾向
2.特殊时间:开学前后、考试前后、毕业离校前、重大影响事件发生时、季节交替时


二、判断心理异常的三原则
1.主观世界与客观世界的统一原则
2.心理活动的内在协调性原则
3.人格的相对稳定性原则

三、心理援助者应把握的基本态度
1.无言的陪伴
2.一杯温水
3.一张纸巾
4.安静聆听
5.说停就停

四、心理委员的自我保护及措施
1.不是万能的神也不是心理咨询师,理应积极自我宣泄和寻求帮助;
2.及时报告辅导员或心理咨询中心, 理性遵循保密原则;
3.谨记生命第一,比承诺、学业、面子更重要。

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